안양법률상담을&nbsp;요청하신&nbsp;의뢰인은&nbsp;억울하게 사기죄로&nbsp;고소를&nbsp;당하여&nbsp;사건&nbsp;초기에&nbsp;변호사의&nbsp;조력을&nbsp;받아&nbsp;문제를 해결하고자&nbsp;안양사무실을&nbsp;찾아와 법률상담을&nbsp;진행하셨습니다.

사기

안양법률상담 사례 | 안양법률상담 통해 사기죄 혐의 불송치 방어

창원법률상담을 요청한 의뢰인의 사연입니다.&nbsp;창원법률상담 의뢰인은 억울한 채무를 지고 있다며 채무부존재소송을 제기하고자 했고,&nbsp;창원변호사는 승소 판결을 받았습니다.

채무부존재확인

창원법률상담 | 신용카드 회사 상대로 채무부존재확인소송 제기해 승소 판결 받음

군산변호사상담을 요청한 의뢰인의 사연입니다.&nbsp;의뢰인은 공무원으로 업무 중 허위로 공문서를 작성한 혐의를 받고 있었는데요,&nbsp;군산변호사 조력으로 불기소를 받았습니다.

허위공문서작성

군산변호사상담 | 군산변호사 조력으로 공문서 허위 작성했음에도 불기소 받음

성남형사사건변호사를 찾아주신&nbsp;의뢰인은&nbsp;재물손괴 혐의로 형사사건에 연루되면서&nbsp;처벌을 방어하기&nbsp;위해&nbsp;성남사무소의 형사변호사를&nbsp;찾아주셨습니다.

재물손괴

성남형사사건변호사 조력 | 성남형사사건변호사 조력으로 재물손괴 의뢰인 불기소 결정

춘천변호사사무실을&nbsp;찾아오신&nbsp;의뢰인은&nbsp;업무상과실치상&nbsp;혐의로&nbsp;검사의&nbsp;항소를&nbsp;받은&nbsp;상황이었습니다.&nbsp;&nbsp;춘천변호사의&nbsp;도움으로&nbsp;항소&nbsp;기각에&nbsp;성공했습니다.&nbsp;

업무상과실치상

춘천변호사사무실 | 업무상과실치상 혐의로 검사 항소 받은 의뢰인, 항소 기각 원심 판결 유지

경찰조사연락을 받았다며 전문변호사 조력을 구한 의뢰인의 사연입니다.&nbsp;의뢰인은 경찰조사 출석 요구를 받았다고 했는데요,&nbsp;전문변호사는 불송치로 사건을 종결시켰습니다.

강간

경찰조사연락 | 경찰조사연락 받은 의뢰인 불송치로 사건 종결, 경찰조사연락 받았다면?

의정부변호사사무실 조력 사례 | 의정부변호사사무실에서 사기죄혐의 의뢰인 억울함 풀고 불송치 결정

진주법률상담 성공사례 | 진주법률상담으로 특수폭행 의뢰인 불송치 결정

의정부법률상담 | 학교폭력 가해자로 징계받은 의뢰인, 변호인 도움으로 징계 취소

의정부법률상담을 통해&nbsp;법무법인&nbsp;대륜을&nbsp;찾은&nbsp;의뢰인은 같은&nbsp;학교&nbsp;친구에게&nbsp;학교폭력을&nbsp;가했다는&nbsp;이유로&nbsp;징계를&nbsp;받았으며,&nbsp;변호인의&nbsp;조력으로&nbsp;징계처분&nbsp;취소 소송을&nbsp;제기해&nbsp;승소했습니다.

학교폭력징계처분취소

의정부법률상담을&nbsp;통해&nbsp;법무법인&nbsp;대륜에&nbsp;방문한&nbsp;의뢰인은&nbsp;중학생으로,&nbsp;같은&nbsp;학교에&nbsp;재학&nbsp;중인&nbsp;친구로부터&nbsp;학교폭력&nbsp;가해자로&nbsp;지목됐습니다.&nbsp;&nbsp;의뢰인은 해당&nbsp;사실을&nbsp;적극&nbsp;부인했지만,&nbsp;결국&nbsp;학교폭력대책심의위원회는&nbsp;의뢰인에게&nbsp;징계&nbsp;처분을&nbsp;내렸습니다.&nbsp;&nbsp;이에&nbsp;의뢰인은 교육청을&nbsp;상대로 징계처분 취소&nbsp;소송을&nbsp;냈습니다.&nbsp;&nbsp;

의정부법률상담, 의뢰인이 대륜을 찾은 까닭은?

의뢰인과&nbsp;A는 같은 학교&nbsp;재학생이었으며,&nbsp;어느 날&nbsp;우연히&nbsp;함께 같은&nbsp;버스를&nbsp;타게&nbsp;됐습니다.&nbsp;배가&nbsp;고팠던 두&nbsp;사람은&nbsp;버스에서 내린 직후 편의점을&nbsp;방문했습니다.&nbsp;각자 자신이 살&nbsp;물품을&nbsp;골랐고,&nbsp;A는 양&nbsp;손에&nbsp;가득&nbsp;먹을&nbsp;것을 든 채&nbsp;계산대로&nbsp;향했습니다.&nbsp;그 때 갑자기 추가로 사야 할&nbsp;물품이&nbsp;생각난&nbsp;A는 자신의&nbsp;휴대폰을&nbsp;계산대&nbsp;위에&nbsp;올려놓은 채&nbsp;다시 진열대로&nbsp;발걸음을&nbsp;옮겼습니다.&nbsp;&nbsp;이를 본&nbsp;편의점&nbsp;직원은&nbsp;A에게&nbsp;“휴대폰을&nbsp;챙기라”고&nbsp;말했지만&nbsp;A는&nbsp;이를&nbsp;듣지&nbsp;못했고,&nbsp;의뢰인은&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을&nbsp;대신&nbsp;챙겼습니다.&nbsp;이후 의뢰인&nbsp;역시&nbsp;A에게&nbsp;“네&nbsp;휴대폰을 가져가라”고&nbsp;말했지만,&nbsp;당시&nbsp;편의점이&nbsp;시끄럽고 혼잡해&nbsp;A는&nbsp;이를 또&nbsp;듣지&nbsp;못했습니다.&nbsp;&nbsp;그렇게 먼저&nbsp;계산을&nbsp;마친&nbsp;A는&nbsp;자신이 산&nbsp;물품들을&nbsp;가방에&nbsp;넣던 중 무의식적으로&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을 같은&nbsp;가방에&nbsp;넣고 말았습니다.&nbsp;&nbsp;그렇게 두&nbsp;사람은&nbsp;각자의&nbsp;집으로&nbsp;돌아갔습니다.&nbsp;&nbsp;몇 시간 뒤&nbsp;A는&nbsp;SNS를 통해&nbsp;의뢰인에게&nbsp;휴대폰을&nbsp;잃어버렸다고&nbsp;말했고,&nbsp;자신이&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을 가져왔다는&nbsp;사실을&nbsp;까맣게&nbsp;몰랐던&nbsp;의뢰인은 그때야&nbsp;A의&nbsp;휴대폰으로&nbsp;전화를&nbsp;걸었습니다.&nbsp;의뢰인의&nbsp;방에&nbsp;A의 휴대폰&nbsp;벨소리가&nbsp;울려&nbsp;퍼졌고,&nbsp;의뢰인은&nbsp;A에게&nbsp;이 같은 사실을&nbsp;알리며&nbsp;바로&nbsp;돌려주겠다는&nbsp;뜻을&nbsp;밝혔습니다.&nbsp;하지만&nbsp;다음 날&nbsp;A는 의뢰인을&nbsp;절도&nbsp;혐의로&nbsp;고소하는 한편,&nbsp;학교폭력&nbsp;가해자로도&nbsp;신고했습니다.&nbsp;학교폭력대책심의위원회에&nbsp;넘겨진&nbsp;의뢰인은 억울함을 호소했지만,&nbsp;결국 사회봉사와 특별교육이수 등의 조치결정을 받아야&nbsp;했습니다.&nbsp;&nbsp;이에&nbsp;의뢰인은 교육청을 상대로 학교폭력 징계처분 취소 소송을 제기하기로 마음먹었습니다.&nbsp;

의정부법률상담, 의뢰인의 사연

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조(정의) 이 법에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.&nbsp; 1. “학교폭력”이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요ㆍ강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버폭력 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.&nbsp;제3조(해석ㆍ적용의 주의의무)이 법을 해석ㆍ적용하는 경우 국민의 권리가 부당하게 침해되지 아니하도록 주의하여야 한다. &nbsp;

의정부법률상담, 알아야 할 관련 법령은?

의정부법률상담을&nbsp;통해 의뢰인의&nbsp;이야기를&nbsp;들은&nbsp;법무법인&nbsp;대륜&nbsp;소속&nbsp;변호사는 해당&nbsp;징계&nbsp;처분이&nbsp;취소될 수&nbsp;있도록&nbsp;전문적인&nbsp;전략을&nbsp;세웠습니다.&nbsp;

의정부법률상담, 대륜의 전략은?

의뢰인에게는&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을&nbsp;훔칠&nbsp;의도가 전혀 없었습니다.&nbsp;만약 특정 의도를&nbsp;품고&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을 가져갔더라면,&nbsp;의뢰인은&nbsp;A가&nbsp;휴대폰을&nbsp;다시&nbsp;찾을 수&nbsp;없도록&nbsp;전원을&nbsp;껐을&nbsp;것입니다.&nbsp;&nbsp;하지만&nbsp;의뢰인은&nbsp;A로부터&nbsp;메시지를&nbsp;받고&nbsp;나서야&nbsp;자신의&nbsp;가방에&nbsp;A의&nbsp;휴대폰이&nbsp;있다는&nbsp;사실을&nbsp;처음 알았습니다.&nbsp;또 자신이&nbsp;실수로 휴대폰을 가방에&nbsp;넣었다는&nbsp;사실을&nbsp;알게 된&nbsp;직후,&nbsp;바로&nbsp;휴대폰을&nbsp;돌려주겠다는&nbsp;의사도&nbsp;전달했습니다.&nbsp;무엇보다&nbsp;의뢰인은 자신이&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을&nbsp;갖고&nbsp;있던 몇 시간&nbsp;동안,&nbsp;이를&nbsp;만지거나&nbsp;작동 시킨&nbsp;적도&nbsp;없습니다.&nbsp;정말 불법영득의사를&nbsp;갖고&nbsp;휴대폰을 훔쳤다면,&nbsp;바로 휴대폰을 열어 이런저런 기능을&nbsp;작동해보는&nbsp;것이&nbsp;정상일&nbsp;것입니다.&nbsp;&nbsp;법무법인&nbsp;대륜&nbsp;소속&nbsp;변호사는&nbsp;이러한&nbsp;정황을&nbsp;토대로,&nbsp;의뢰인에게 절도&nbsp;의도가&nbsp;없었음을&nbsp;강조했습니다.&nbsp;&nbsp;

의정부법률상담, ‘절도 의도’가 없었음을 강조

학교폭력&nbsp;신고를&nbsp;접수한&nbsp;교육청은 심의위원회를&nbsp;개최했습니다.&nbsp;이&nbsp;자리에서&nbsp;심의위원들은 본&nbsp;사건에&nbsp;대해&nbsp;경찰이&nbsp;‘송치&nbsp;결정’을 한&nbsp;것을&nbsp;이유로,&nbsp;교내 괴롭힘이&nbsp;성립된다고&nbsp;결정했습니다.&nbsp;그러나&nbsp;이는&nbsp;잘못된&nbsp;전제를&nbsp;토대로&nbsp;내려진 것입니다.&nbsp;&nbsp;의뢰인의&nbsp;사건을&nbsp;수사했던&nbsp;경찰이 처음&nbsp;‘송치&nbsp;결정’을&nbsp;내린 건&nbsp;맞습니다. 하지만&nbsp;사건을&nbsp;넘겨 받은 검사는&nbsp;경찰에&nbsp;‘보완&nbsp;수사’를&nbsp;요구했습니다.&nbsp;A의 휴대폰에 대한&nbsp;디지털포렌식을 실시해,&nbsp;실제 의뢰인이&nbsp;A의&nbsp;휴대폰을&nbsp;사용한&nbsp;기록이&nbsp;있는지&nbsp;살펴봐야&nbsp;한다는&nbsp;겁니다.&nbsp;디지털포렌식은 의뢰인이 경찰&nbsp;수사&nbsp;단계부터 요청했던&nbsp;사항이었지만,&nbsp;A는&nbsp;이 같은 요청을&nbsp;받아들이지&nbsp;않았습니다.&nbsp;하지만&nbsp;검찰의&nbsp;보완&nbsp;수사&nbsp;요청으로&nbsp;결국 A의 휴대폰에&nbsp;대한 감정이&nbsp;이뤄졌고,&nbsp;작동 흔적이&nbsp;전혀&nbsp;없다는&nbsp;결론이&nbsp;나왔습니다.&nbsp;&nbsp;이에&nbsp;경찰은&nbsp;의뢰인에&nbsp;대해&nbsp;다시&nbsp;‘무혐의&nbsp;처분’을&nbsp;내렸습니다.&nbsp;&nbsp;하지만 교육청은 초반에 이뤄진 경찰의 송치 결정만을 보고 징계를 결정했기에&nbsp;이는&nbsp;받아들일 수&nbsp;없었습니다.

의정부법률상담, 학폭심의위 결정 과정의 부당함 강조

의정부법률상담을&nbsp;통해 조력한&nbsp;결과,&nbsp;법원은 의뢰인에게 내려진 피해학생에 대한 접촉,&nbsp;협박 및 보복행위 금지,&nbsp;사회봉사,&nbsp;특별교육이수 처분을 모두 취소하라고 결정했습니다.&nbsp;재판부는 의뢰인이 휴대폰을&nbsp;가져가게 된&nbsp;경위가 다소 이례적이긴 하지만,&nbsp;당시 편의점 내부가&nbsp;혼잡한&nbsp;상황이었던 점을 고려하면 의뢰인의 주장에 어느 정도&nbsp;설득력이&nbsp;있다고&nbsp;봤습니다.&nbsp;&nbsp;그러면서 의뢰인이&nbsp;경찰 조사에서 먼저&nbsp;A&nbsp;휴대폰에 대한 디지털포렌식을 요청했는데,&nbsp;절도&nbsp;의도를&nbsp;갖고&nbsp;있었다면&nbsp;이 같은 요청을 하기&nbsp;어려웠을 것이라고 덧붙였습니다.

의정부법률상담, 의뢰인 조력 결과는? ‘징계 처분 취소’

법원은&nbsp;본&nbsp;판결을&nbsp;통해&nbsp;“일상적인 학교생활 중에 일어난 어떤 행위가 학교폭력예방법에서&nbsp;말하는&nbsp;‘학교폭력’에 해당하는지 여부는 발생 경위와 상황,&nbsp;행위의 정도 등을 신중히 살펴 판단해야&nbsp;한다"고 밝혔습니다.&nbsp;그러면서&nbsp;학교&nbsp;생활을&nbsp;하는&nbsp;학생들&nbsp;사이에서는&nbsp;크고&nbsp;작은&nbsp;갈등이나&nbsp;분쟁이&nbsp;얼마든지&nbsp;발생할 수&nbsp;있기에,&nbsp;‘학교폭력’&nbsp;개념을&nbsp;확대해석해&nbsp;지나치게&nbsp;많은&nbsp;가해자를 양산해서는&nbsp;안된다고&nbsp;강조했습니다.&nbsp;특히 학교폭력의&nbsp;경우&nbsp;최근 사회적으로도 큰&nbsp;이슈가&nbsp;되고&nbsp;있고,&nbsp;징계&nbsp;처분을 받을&nbsp;경우 학생의 신상에도 꽤 많은&nbsp;영향을&nbsp;끼칠 수&nbsp;있기에&nbsp;더욱&nbsp;신중한&nbsp;자세로&nbsp;바라봐야&nbsp;합니다.&nbsp;의정부법률상담이&nbsp;가능한&nbsp;법무법인&nbsp;대륜은 풍부한&nbsp;경험을&nbsp;갖춘 전문&nbsp;변호인단이&nbsp;의뢰인을&nbsp;맞춤&nbsp;조력합니다.&nbsp;만약 학교폭력에&nbsp;연루돼&nbsp;고민이라면,&nbsp;조속히 법무법인&nbsp;대륜을&nbsp;방문해주시기&nbsp;바랍니다.